手写教案的教学程序通常包括以下步骤：
确定教学目标
明确本节课的基本要求，包括知识目标、能力目标和情感目标。
教学目标应具有明确性、可操作性和可评价性。
设计教学内容
根据教学目标确定相关的教学内容，合理安排内容顺序。
遵循教材内容和课程标准，避免内容重复或遗漏。
考虑学生的实际水平和兴趣，提供富有创意的教学内容。
确定教学方法
选择适当的教学手段和策略，如讲述、演示、问答、讨论、实验等。
考虑学生的认知规律和心理特点，选择能够激发学生学习兴趣的方法。
编写教学步骤
导入新课：设计新颖活泼的导入方式，复习相关内容，提问学生。
讲授新课：针对不同教学内容选择不同的教学方法，提出问题并逐步启发诱导。
巩固练习：设计精致、有层次、有坡度、有密度的练习，确定谁上黑板板演。
归纳小结：由教师或学生进行归纳，总结本节课的重点和难点。
作业布置：布置与教学内容相关的作业，考虑知识拓展性和能力性。
设计教学评价
选择适当的评价方式，如提问、测试、作业、小组讨论等。
评价应能反映学生的学习成果和教师的教学效果。
教学反思
对本次教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
思考如何改进教学方法和手段，提高教学效果。
教具和板书设计
选择辅助教学的工具和媒体。
设计课堂上的板书内容，确保板书有序、清晰。
试讲和修改
将教案中的教学过程进行试讲，突出重难点，确保流畅性。
根据试讲情况进行修改和完善，确保教案的实际可操作性。
通过以上步骤，可以编写出一份详细、系统、富有创意的手写教案，为课堂教学提供有力的支持。