程序设计教学是一种以学生为中心的教学方法，旨在通过程序教材帮助学生自主学习，从而掌握程序设计的基础知识和技能。以下是关于程序设计教学的详细解释：
教学形式
程序设计教学通常采用个别化的自我教学形式，利用程序教材进行教学活动。
教材特点
程序教材是根据程序编制者对学习过程的设想，将教材内容分解为许多小项目或小步子，并按一定的逻辑顺序排列。每个项目都设计问题，要求学生作出反应或选择，确认正确后再进入下一步学习。
教学目的
培养学生具备初步分析问题和利用计算机解决问题的能力。
建立计算思维，强调使用计算机方式解决问题。
通过学习程序设计，学生能够理解问题本质和解决方法，并用计算机语言表达自己的想法。
教学方法
理论教学：通过讲解和示范传授程序设计的知识。
实践教学：通过编写实际程序加深对程序设计的理解和掌握。
案例式教学、分组讨论、课程设计、答辩等。
教学策略
遵循以程序实践为本的教学思路，侧重于传授程序设计思想和方法。
通过程序设计竞赛、在线程序实践和课程设计等方式锻炼学生的程序实践能力。
教学历史
程序教学由教学机器的发明人普莱西首创，行为主义心理学家斯金纳对其贡献最大，他提出了程序教学论及其教学模式。
总结：
程序设计教学是一种有效的教学方法，通过程序教材和个别化学习，旨在培养学生的计算思维能力和问题解决能力。它结合了理论教学和实践教学，并采用多种教学策略来提高学生的程序实践能力。