教案的撰写程序一般包括以下步骤：
明确教学目标
确定本学科教学目标在本课时中的基本要求。
教学目标应该具有明确性、可操作性和可评价性，具体可以包括知识目标、能力目标和情感目标等。
设计教学内容
根据教学目标设计相关的教学内容，确保与教学目标紧密衔接。
合理安排教学内容顺序，遵循教材内容和课程标准，避免重复或遗漏。
考虑学生的实际水平和兴趣，提供富有创意的教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
确定教学方法
选择适当的教学方法，如讲述、演示、问答、讨论、实验等。
考虑学生的认知规律和心理特点，重视教学方法的创新和多样性，激发学生的学习兴趣。
编写教学步骤
安排课程时间，科学规划教学步骤，确定每个环节的教学重点和难点。
教学步骤包括导入、讲授、练习和总结等环节，确保课堂教学流程顺畅，学生能够理解和掌握教学内容。
设计教学评价
根据教学目标，选择适当的评价方式，如提问、测试、作业、小组讨论等。
定义评价标准和方式，通过有效的形式和手段来进行教学效果的评价。
考虑教学资源
根据教学内容和活动，确定所需的教学资源，如PPT、视频、实物等。
准备和组织教学材料，确保其质量和适用性。
设计课堂管理和纪律策略
分析学生的行为特点和纪律问题，制定明确的课堂规则和纪律要求。
设计有效的课堂管理策略，如奖励制度、小组竞赛等。
编写教学计划
确定教学进度和课时安排，编写详细、清晰的教学步骤和活动设计。
教学反思
对本次教学进行总结，反思教学效果，指导学生改进学习方法和策略。
个性化和创新
打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教案。
通过以上步骤，可以撰写出一份详细、系统、有针对性的教案，为课堂教学提供有效的指导和保障。