幼儿园教师师德师风培训材料应包括以下内容：
师德的含义：
师德是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。教师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着幼儿，因此教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。
政治思想教育：
加强政治思想教育，增强教工师德素养。通过每月进行一次政治思想教育专题学习，每学期举办一次党风廉政专题报告，每年举行一次以师德为重点的集中整训，提高教工政治思想觉悟，增强师德修养。
专业素养：
加大园本培训力度，提高队伍专业素养。将教工政治素养、师德素养与专业素养统一起来，着力培养德艺双馨的教工队伍。既关注教师成长又关注保育员成长，既重视保教队伍专业素质培养又关注后勤队伍专业技能提高。
爱心与耐心：
作为一名幼儿园教师，要始终将爱心贯穿于教育教学全过程，关注每一个幼儿的成长，关心他们的生活，倾听他们的心声，为他们的快乐成长营造一个温馨的氛围。
严谨治学：
不断提高自己的教育教学水平，努力学习新知识，勇于创新，为幼儿提供高质量的教育服务。
团结协作：
与同事、家长、孩子共同发展，积极参与集体活动，分享教育心得，互相学习。
严守职业道德：
严守职业道德，树立良好形象。对待孩子不体罚，不变相体罚等，变相体罚包含有罚站、辱骂孩子、威胁孩子等等。
积极参与社会公益活动：
传播正能量，关注教育领域的最新动态和发展趋势，不断学习和探索。
案例分析：
通过分析典型案例，使教师深刻认识到师德师风的重要性，提高自己的教育教学水平。组织教师进行讨论交流，分享彼此的经验和心得，共同提高师德师风建设。
承诺书：
制定幼儿园师德师风承诺书，明确教师的职责和行为规范，强化教师的职业道德意识。
通过以上内容的培训，可以帮助幼儿园教师树立正确的师德师风观念，提高教育教学质量，为我国幼儿教育事业贡献力量。