小学教师家访记录内容通常包括以下几个方面：
家访时间
家访的具体日期和时间，例如：20xx年4月15日下午16:00-17:00。
家访地点
学生在家庭中的住址，例如：学生xx家中。
家访教师
进行家访的教师姓名，例如：xx老师。
家访目的
了解学生在家中的学习环境和日常表现，以便更好地指导其在校学习。
与家长沟通学生近期在校的学习情况、行为表现及心理状态，共同探讨促进孩子全面发展的策略。
收集家长对孩子教育的意见和建议，加强家校合作。
家访过程记录
家访开始：教师按时到达学生家中，受到学生及其父母的热情接待，家访在轻松愉快的氛围中开始。
了解家庭情况：教师询问学生的家庭成员构成、父母的工作状况以及家庭氛围等，了解学生的家庭环境和背景。
交流学习情况：
在校表现：教师向家长详细介绍学生在校的学习情况，包括学习成绩、课堂表现、参与活动等。
家庭作业：了解学生在家完成作业的情况，家长对孩子学习的态度和辅导方法。
探讨行为表现与心理状态：教师与家长交流学生在学校的表现和心理状态，包括与同学相处的情况、情绪变化等。
共同分析与建议：基于以上情况，教师与家长一起分析学生的问题，并提出改进建议，如加强家校沟通、调整工作时间、关注孩子的心理变化等。
其他注意事项
家访过程中，教师要注意观察学生的家庭环境和生活习惯，了解学生的兴趣爱好和特长。
家访结束后，教师要整理家访记录，及时反馈给学校和相关家长，以便采取进一步的教育措施。
这些内容可以帮助教师全面了解学生的情况，制定更有针对性的教育策略，同时也能增强家校之间的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。