上课要求概览
教师要求
目标明确：教师需明确每节课的教学目标，包括知识、技能、行为方式和品格等。
内容正确：教学内容必须科学、确凿、符合逻辑，教学行为要符合规范。
方法得当：根据教学任务、内容和学生特点选择合适的教学方法。
表达清晰：使用普通话，言语表达要清晰、流畅、生动易懂，板书要规范、准确、清楚。
组织严密：课堂进程要有序、紧凑，不同任务变换时过渡自然。
气氛热烈：激发学生的积极性，形成生动活泼的教学氛围。
备课充分：提前备课，写好教案，准备好教具或实验仪器。
尊重学生：尊重学生人格，耐心说服教育，不体罚或变相体罚学生。
态度从容：上课时要充满自信，适当应用肢体语言。
学生要求
准时到课：按时到达教室，充分利用课堂时间。
主动参与：积极参与课堂讨论和活动，提问、回答问题。
认真听讲：专注于老师的讲解，做好笔记。
遵守纪律：不做妨碍他人学习的行为，如迟到、打扰他人、使用手机等。
尊重教师：尊重教师的教学方式和观点，遵从教师的指导和要求。
与同学友好相处：互相帮助和支持，营造积极的学习氛围。
完成课前准备：提前阅读相关教材或学习资料，做好课前准备。
积极反馈意见：随时向教师提出问题和建议，以促进教学改善和个人学习进步。
保持课堂整洁：保持课堂环境整洁，不乱丢垃圾。
课后复习：在课后进行复习，巩固和回顾学过的知识。
共同要求
课前准备：包括准备好课本、课堂笔记、练习册及笔等学习用品。
预备铃响后的行为：迅速进入教室坐好，静候老师上课。
上课铃响后的行为：教师进入教室宣布上课，学生起立喊“老师好”。
课堂上的行为：专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情。
回答问题：声音要响亮，态度大方，敢于质疑问题。
坐姿要求：坐姿端正，精神饱满，注意力集中。
下课后的行为：下课铃响后，全体起立向老师鞠躬道别，课代表帮老师送回相关教学设备。
这些要求旨在确保课堂教学的有效性和高效性，同时培养学生的自律性和团队合作精神。教师和学生都应遵守这些要求，以创造一个积极、和谐的学习环境。