少数民族预科生政策主要包括以下几个方面：
招生对象与条件
招生对象主要是少数民族学生，具体条件包括年龄、学历、户籍等要求。
各高校还会根据自身情况制定具体的招生政策，如面向特定地区或特定民族的招生倾斜政策等。
招生方式与程序
招生方式包括全国统一考试和高校自主招生两种方式。
全国统一考试是主要的招生方式，高校根据考试成绩和政策规定进行录取。自主招生则针对具有特殊才能或突出表现的学生进行选拔，有些高校还会采取面试、推荐信等方式进行招生。
优惠政策与扶持措施
国家制定了一系列优惠政策，如降低录取分数线、提供奖学金、助学金等资助措施，以鼓励更多少数民族学生报考预科教育。
各高校还为少数民族学生提供更多的学习资源和辅导服务，帮助他们更好地适应学习和生活。
预科教育模式
预科教育分为民考民（用少数民族文字参加高考）和民考汉（用汉语参加高考）两种类型。
预科的学制通常为一年或两年，学习形式有两种：一种是预科阶段和正常的学校阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另外一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段的学习。
录取标准
少数民族预科生的录取一般在当地提档线以下80分以内。
部分高校如东北大学规定，少数民族预科班的录取分数线不得低于本校在有关省、自治区、直辖市本科一批提档线以下80分，择优录取。
培养质量
提高少数民族预科学生的培养质量是政策的重要目标之一。
中央部门所属高校招收的预科学生实施自主培养，省属高校原则上由省级教育行政部门根据实际情况，由学校自主培养或集中培养。
管理与监督
民族预科班、民族班教育必须贯彻国家的教育方针和民族政策，依法办学、加强管理、保证质量。
国务院教育行政部门主管民族预科班、民族班教育工作，负责协调民族预科班、民族班的规模发展和布局调整。
这些政策旨在通过特殊的教育形式，帮助少数民族学生更好地适应高等教育，提高他们的教育质量和就业竞争力，从而促进少数民族地区的经济社会发展。