国学热的利弊如下：
利
文化传承与身份认同：国学经典的学习有助于增强学习者对自身文化的认同感和自豪感，传承民族精神。
思维能力与智慧提升：国学中的哲学思想，如儒家、道家思想，能够激发学习者的批判性思维，提供实践智慧。
道德修养与个人成长：国学注重修身养性，通过学习国学，可以提升个人的道德修养和人格魅力。
文化软实力的提升：国学教育有助于弥补当前教育制度重分数而轻素质的不足，推动文化软实力的提升。
弊
认识片面与囫囵吞枣：部分人学习国学时，不注重当代转化，而是简单宣扬传统文化中不适应现代生活的方面，甚至将权谋诡诈的内容包装成商业秘笈。
道听途说与附会夸大：一些地方为了发展旅游，夸大宣传，甚至编造历史依据，导致对传统的庸俗化。
迷信盲信与走火入魔：传统文化中的神秘成分被一些人盲目崇拜，甚至将封建迷信活动当成优良传统。
商业化与功利化：部分商家受利益驱动，炒作国学热，使学习成本上升，甚至将国学作为赚钱的手段。
理论与现实的脱节：尽管国学提供了丰富的理论知识，但将其应用到现代生活中仍面临挑战。
现代性与传统性的冲突：国学中的一些观念可能与现代社会的价值观存在冲突，学习者需要批判性地吸收和融合。
建议：
取其精华，去其糟粕：学校提倡小学生学习国学经典要取其精华择优弃劣，不能一味强调死记硬背，应根据学生的年龄和认识水平给予适当点拨。
注重学术性和深度：国学研究应当注重学术性和深度，避免仅仅停留在表面的热情和追捧。
警惕商业化与功利化：应当警惕国学被功利化，确保其纯粹性和教育意义。
理论与实践相结合：学习国学不仅要理解其理论知识，还要将其与现实生活相结合，做到学以致用。