素质教育包括以下内容：
品德教育：
培养学生正确的价值观、道德观与行为规范，提倡诚实、守信、友爱、公平等优良品质。
智力教育：
培养学生的认知能力、思维能力和创新能力，包括科学的学科知识、思维方法和问题解决能力。
身心健康教育：
关注学生的身体健康、心理健康和社交健康，帮助他们建立积极的生活态度和健康的生活方式。
审美教育：
培养学生的审美能力和艺术修养，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术表达形式的欣赏和创造。
实践教育：
通过实际操作和实践活动，培养学生的动手能力、实际问题解决能力和团队协作精神。
社会责任教育：
教育学生关心社会问题，培养他们的公民意识、社会责任感和参与公共事务的能力。
文化传承教育：
培养学生对传统文化的理解和传承，促进文化多样性和跨文化交流。
信息素养教育：
培养学生对信息的获取、评估、利用和创造能力，使他们能够适应信息社会的发展。
创造性能力的培养：
能力的本质是创造性，创造是社会发展的前提，创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。
自学能力的培养：
自学能力是学生在已有的知识水平和技能的基础上，不断独立获取新知识并运用这些知识的保障。
社会公德教育：
社会公德是人类社会都应该遵循的人与人相处的行为准则和规范。
劳动技能素质：
培养学生的劳动观念和实践能力。
文化科学素质：
包括科学文化知识的教育，使学生掌握必要的基础知识和技能。
个性发展：
强调学生的个性和特长，鼓励学生根据自己的兴趣和潜能发展。
心理健康教育：
关注学生的心理状态和心理健康，帮助学生建立良好的心理素质和应对压力的能力。
社会实践：
参与社会生活和社会实践，培养和锻炼学生的实践能力，加深学生对社会的了解，培养学生的社会责任感。
这些内容共同构成了素质教育的全面框架，旨在促进学生的全面发展，使其具备适应未来社会需求的各种能力。