教师专业发展目标可以总结为以下几个方面：
提升教育教学理论知识
在三年内系统学习教育教学理论，掌握先进的教育理念和教学方法，为教学实践提供理论支持。
提高课堂教学能力
通过不断的教学实践，提高课堂管理能力、教学组织能力和教学创新能力，确保课堂教学高效、有趣、生动。
深化学生管理技巧
掌握有效的学生管理方法，提升与学生的沟通和互动能力，营造积极向上的学习氛围。
拓展教育科研能力
积极参与教育科研活动，提升科研素养，争取在教育教学领域取得一定的研究成果。
内涵发展
注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。
信息技术应用
提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。
课堂教学深化
进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。
思想工作
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
教师职业道德修养
忠诚于人民教育事业，关爱学生，尊重家长，树立良好的教师形象，做到教书育人，发挥教师的示范引领作用。
团队协作
积极参与学校及教研组的各项活动，与同事保持良好的沟通与协作，共同提高教育教学水平。
持续学习与反思
定期进行教学反思，总结教育教学经验，发现不足，不断提高教育教学水平。
科研课题参与与论文撰写
积极参与教育教学研究，承担或参与课题研究，撰写教育教学论文，争取在相关刊物上发表，提升个人在教育领域的知名度。
这些目标涵盖了教师专业发展的多个方面，从理论知识到实践技能，从课堂教学到教育科研，从职业道德到团队协作，旨在全面提升教师的综合素质和专业能力。建议教师根据自身实际情况，制定具体的发展计划，并持之以恒地付诸实践。