教师论文推荐程序通常包括以下几个步骤：
全面发动
各单位将优秀论文评选作为教师交流反思自身教学经验、展示课题研究成果的校本研究活动，并宣传发动到每一位教师和教育干部。
基层推荐
各单位根据每年下发的通知要求，在全员参与的基础上，学校组织初评，根据相关要求及推荐指标择优确定上报论文名单，并在本单位公示3个工作日，无异议后上报参评。
个人申请
有意参加优秀论文评选的教师根据转发的文件要求，向学校提出申请，并提交本人的论文，由学校进行登记。
乡镇校审核推荐
乡镇校组织人员对教师作品的原创性进行审查，并按推荐指标要求择优推荐。将教师原创性论文登记造册，向县教育学会秘书处进行推荐，并提供推荐名册。
县教育学会秘书处评选推荐上报
县教育学会秘书处组织教育学会学术委员，按照上级部门有关文件要求，择优推荐。组织评选前期准备工作，包括论文分类分组、统一编号、清除论文作者个人信息、论文审核等。聘任评委，原则上评委由教育学会学术委员担任。组织评委培训活动。各组评委根据评选标准对每篇论文进行评价赋分。秘书处安排相关人员对论文及各组评分情况进行复审。根据论文成绩分类统计排序，按奖级设定比例和成绩一次性确定获奖名单及等级。
组织评选
由学会秘书处组织相关人员进行评选前期准备工作，包括论文分类分组、统一编号、清除论文作者个人信息、论文审核等。聘任评委，原则上评委由教育学会学术委员担任。组织评委培训活动。各组评委根据评选标准对每篇论文进行评价赋分。秘书处安排相关人员对论文及各组评分情况进行复审。根据论文成绩分类统计排序，按奖级设定比例和成绩一次性确定获奖名单及等级。
评选结果发布
公布评选结果，并向获奖教师颁发证书。
材料报送与评审
各单位推荐的国家级、市级论文要符合相关文件要求，并报送至相应的评审机构进行评审。评审通过的人员，其评审表交档案室存档。
这些步骤确保了论文评选的公正性、透明性和专业性，为教师提供了展示自己研究成果的平台，同时也促进了教师之间的交流与合作。