教师评高职的程序通常包括以下几个步骤：
了解评审政策和标准
不同地区、不同学校的评审政策可能有所不同，教师需要先弄清楚自己所在地区的具体要求，才能有针对性地准备材料。
准备评审材料
教师需要整理自己的教学成绩、科研成果、获奖证书、学生评价等材料，并撰写一份精炼的自述报告来展示自己的教学理念和成果。
建议找几位同行撰写推荐信，以增加评审的权威性。
提交评审材料并等待审核
将准备好的材料提交给评审机构，然后进入漫长的等待期。在这段时间里，教师可以继续提升自己的教学和科研能力，为接下来的答辩做好准备。
参加答辩并展示自己
答辩是评审过程中的重要环节，教师需要在有限的时间里充分展示自己的教学理念和成果，并回答评委的提问。建议保持自信、冷静应对。
等待评审结果并持续改进
提交材料后，教师需要耐心等待评审结果。无论结果如何，都应保持平和的心态，并持续改进自己的教学和科研能力。
此外，对于评高职教师的论文要求，通常还包括：
论文需要发表在本领域内的核心期刊或者国内外知名的学术期刊上。
论文需要具有较高的学术价值和实践意义，能够反映教师的学术水平和教学成果。
论文需要有一定的篇幅，不能过于简短，能够充分阐述研究内容和成果。不同单位对论文篇幅要求可能不同，建议作者仔细阅读单位评审文件要求，撰写符合要求的论文。
建议教师在评高职前，详细阅读并了解所在地区和学校的具体评审政策和要求，确保准备的材料完整、准确、有说服力。