学生玩手机的危害案例如下：
学业下滑
案例：小明原本成绩优异，但自从家里给他买了一部智能手机后，沉迷于社交媒体、短视频和游戏，导致学业下滑，数学题和英语单词都变得陌生，学习效率大打折扣。
社交障碍
案例：小明在现实生活中的朋友越来越少，更愿意在虚拟世界中寻找归属感。面对面的交流让他感到不自在，甚至害怕与人建立真实的人际关系。
身心健康受损
案例：一名初三女生沉迷手机游戏，一个月内刷掉了家里6万元的存款。因愧疚和恐惧，她从自家阳台跳楼自杀身亡。
案例：海口一名大一学生因整天抱着手机玩游戏，被妈妈批评后，从14楼纵身跳下，不幸身亡。
价值观扭曲
案例：网络上的信息真假难辨，小明开始模仿视频中的夸张行为，追求物质享受和快速成功，忽视了学习的价值和努力的意义。
考试作弊
案例：学生利用手机软件迅速搜出试题答案，方便作弊，导致成绩下降，甚至出现厌学、逃学、辍学等现象。
色情泛滥
案例：2016年，有报纸刊登了一则名为《吓坏家长，10岁女孩入QQ群看黄片》的新闻，引起大家震惊。青少年因好奇心强、自我控制能力弱，更容易受到手机色情的诱惑，进而沉迷其中。
身体虚弱，精神失常
案例：父母为了控制她的手机瘾，安排她去医院给奶奶陪床，但这并没有起到预期效果，女孩反而更加痴迷于手机，最终突发心源性猝死。
社交隔离和孤独感
案例：孩子长时间玩手机，减少与他人说话和交流，影响与父母和朋友的沟通，导致社交隔离和孤独感的增加。
隐私和安全问题
案例：手机使用可能导致青少年的个人隐私受到侵犯，例如个人信息被窃取、不当使用等。
其他不良习惯
案例：孩子长时间玩手机容易养成熬夜、盲目攀比等不良习惯，影响学习和生活。
这些案例表明，学生玩手机的危害是多方面的，包括学业下滑、社交障碍、身心健康受损、价值观扭曲、考试作弊、色情泛滥、身体虚弱、精神失常、社交隔离和孤独感、隐私和安全问题以及其他不良习惯。家长和学校应采取措施，限制学生使用手机，培养健康的生活和学习习惯，以保护青少年的健康成长。