教师职称等级从低到高依次划分为 初级、中级和高级三个层级，每个层级又细分为若干个等级。具体等级划分如下：
初级职称
员级（十三级）：这是教师职业生涯的起点，通常是新入职的教师所处的级别。
助理级（十二级、十一级）：经过一定时间的锻炼和教学实践，教师可以晋升到这一级别，主要负责基础的教学工作，并逐步熟悉教学流程和方法。
中级职称
十级：中级职称的起始级别，教师在此阶段需要具备一定的教学经验，教学方法创新，学生成绩良好。
九级、八级：随着教学经验的进一步丰富，教师可以晋升到这两个级别，承担更多的教研任务，参与学校教学改革。
高级职称
副高级（七级、六级、五级）：这一级别的教师在教学上形成了自己独特的风格，教学成绩突出，并在区域内有一定的影响力。
正高级（四级、三级、二级、一级）：这是教师职称中的最高级别，代表着教师在教育领域的最高水平，他们在教学理念、教育方法等方面有着卓越的贡献，引领着教育的发展方向。
此外，对于中小学教师职称的设置，还有一些特殊要求：
正高级教师：一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
高级教师：需要具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
一级教师：博士学位可直接认定为一级教师；硕士学位需要在二级教师岗位任职两年以上；本科学历需要在二级教师岗位任职四年以上；大学专科毕业需要在小学、初中二级教师岗位任教4年以上。
建议教师在职称评定过程中，注重提升自身的专业能力和教学质量，积极参与教育教学研究和改革，积累丰富的教学经验，以符合各职称等级的要求，进而获得更高的职称。