新课程标准的内容包括以下几个方面：
课程设置多元化
设置多种类型的课程，包括必修课、选修课、活动课等，以满足不同学生的需求和发展。
教学内容贴近生活
教学内容要贴近学生生活，注重实际应用，培养学生的实践能力和创新意识。
关注学生个性化发展
教育应该以学生为中心，注重学生的个性化发展，不再是一刀切的教学模式，而是注重教学内容的差异化和多样化。
加强核心素养教育
学生应该具备一定的核心素养，包括语文素养、数学素养、科学素养、社会素养和审美素养等，这些素养是学生终身发展的重要基础。
强调教育的综合性与实践性
教育应该注重学科之间的融合和交叉，注重实践体验和应用能力的培养，使学生能够真正掌握所学知识并运用于实践中。
强化学科的学习与实践
学科教学要注重学科本身的特点和发展规律，注重学生的学习过程和学习方法，培养学生的自主学习和合作学习能力。
课程性质的新阐述
高中新课程标准更加明确了各学科的性质特点，例如语文课程强调语言文字运用能力，物理课程强调科学探究过程和创新意识。
课程目标的革新
核心素养导向，学科核心素养的培养，例如数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模等。
分层目标
考虑到学生的个体差异，高中课程标准也有分层目标，例如英语课程有必修课程目标、选择性必修课程目标和选修课程目标。
综合实践活动
设置综合课程，增设综合实践活动，以适应社会发展和新知识的更新。
这些内容共同构成了新课程标准的核心框架，旨在全面提升学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展。