培养学生良好的行为习惯是一个长期且系统的过程，需要家庭、学校以及社会的共同努力。以下是一些具体的方法和策略：
家庭环境
创建一个温馨和谐、充满关爱与尊重的家庭氛围，让孩子感受到安全感和归属感，从而更容易养成良好习惯。
规则设定
制定明确清晰、合理可行的规则，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的。规则应根据孩子的年龄和性格进行适当调整，以确保其可执行性。
榜样示范
家长和学校教师应以身作则，成为孩子的榜样。孩子会模仿家长和教师的行为，从而逐渐形成良好的习惯。
鼓励引导
及时肯定孩子的正确行为，增强其自信心，促进习惯的养成。同时，当孩子犯错时，应理性分析和引导，而不是简单地惩罚。
习惯养成规律
理解习惯养成的周期性，初期需要更多的监督和引导，中期要巩固，后期则应使之成为自然而然的行为。
目标设定和奖励机制
设定明确的目标，并通过奖励机制激发孩子的积极性。奖励可以是财务的，也可以是非财务的，如陪孩子做游戏、玩耍等。
课堂教学
教师应充分发挥课堂教学的主渠道作用，进行行为的规范化训练。在教学中，教师应有明确的目标、标准和一致的要求，避免朝令夕改。
课外活动
通过丰富多彩的课外活动，如每周一的升旗仪式、主题班会等，强化学生的行为习惯。
监督和教育
在孩子犯错或不遵守规定时，家长和教师应及时表达担心和失望，并在了解原因的基础上进行适量和适宜的管教，及时纠正孩子的错误。
情感交流
加强与孩子的情感交流，消除他们的疑惧和对立情绪，让他们感受到关爱和支持。
集体荣誉感
培养学生的集体荣誉感，增强他们的道德意识，引导他们自我批评，从而纠正不良行为。
反复强化
在教育过程中，反复强化是必不可少的。教师需要对学生的每一言一行进行正确的评价，并制定适合他们发展的目标。
通过上述方法和策略的综合运用，可以有效地帮助学生养成良好的行为习惯。需要注意的是，每个孩子的性格和需求不同，因此在具体实施过程中，应根据孩子的个性和特点进行适当的调整。