编写幼儿园课件程序可以按照以下步骤进行：
选题
选取适合幼儿园学生学习的题材进行教学课件的制作。
课件的题材应该紧扣幼儿园教育教学大纲的要求，内容应该具有循序渐进性，符合幼儿的理解能力和认知发展阶段。
策划
根据选题的要求和内容，制定教学课件的策划方案。
包括制作所需软件、页面布局、素材选取、图片和音频的处理、制作流程等。
力求做到全面、细致、详尽，确保教学课件的质量和效果。
制作
按照策划方案的要求和制作流程进行制作。
注意到每个板块的细节处理，语言表述和多媒体素材的选取，力求图文并茂的展现教学内容。
尽量避免使用过多的动态效果和花哨的设计，以免分散幼儿注意力，降低教学效果。
活动过程
主要体现目标的实施过程和步骤。
一般包括开始、基本、结束三个部分。
开始部分：又称导入部分，主要目的是集中幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。常用方法有直观导入、问题导入、作品导入、游戏导入、音乐导入、经验导入法等。
基本部分：是完成各项活动目标的主要过程。可采用不同的方法和形式，如操作、练习、实验、讲解、讨论、谈话等。要求围绕目标、循序渐进、层次清楚。
结束部分：总结本次活动的重点和难点，巩固幼儿所学知识。
优化与测试
明确培训目标，确保每一页PPT都紧密围绕目标，避免无关信息干扰。
简化内容逻辑，将培训内容分解为清晰的模块，各模块循序渐进。
优化页面设计布局，简洁大方，色彩搭配协调，文字简洁易懂。
丰富素材运用，插入高清图片，增强直观感受。
实施与反馈
在实际教学中实施课件，观察幼儿的反应和学习效果。
根据幼儿的反馈和实际情况，适时调整课件内容和教学方法。
通过以上步骤，可以制作出既符合幼儿认知特点又能有效促进教学的教学课件。