说课稿主要包括以下几个部分：
封面：
通常包括教师姓名、说课科目、说课日期等基本信息。
目录：
列出说课的主要内容，方便读者快速把握结构。
说课目的：
简要介绍撰写说课稿的目的，如提升教学效果、分享教学策略等。
说课题目：
明确要说课的具体内容，例如“初中英语情境对话教学实践”。
说课背景：
介绍课程的背景，如学生年级、教材学情分析等。
教学目标：
详细阐述教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标。
教学内容分析：
分析课程内容的重点、难点和关键知识点。
教学方法与策略：
介绍用来教授内容的具体方法，如讨论法、小组合作、多媒体教学等。
教学流程设计：
详述教学活动的步骤，包括导入、新知讲解、例题分析、课堂练习和小结等环节。
教学评价与反馈：
阐述如何评估学生学习效果，以及如何收集反馈来改进教学。
此外，有些资料还提到以下部分：
说教材：主要写明“教什么”的问题和教者如何钻研处理教材，对教材作教学方法加工的道理。
说教法：主要写明“怎样教”的问题和“为什么要这样教”的道理。
说学法：主要写明教师指导学生“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。
说程序：主要写明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学层面衔接和教学环节转换之间的逻辑关系。
板书设计：介绍这堂课的板书类型、具体内容、展现形式等。
教学效果预测：对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出具体的、可能的预测。
综合以上信息，说课稿的内容可以归纳为以下几个主要部分：
基本信息：
包括教师姓名、说课科目、说课日期等。
课程背景：
介绍课程的背景，如学生年级、教材学情分析等。
教学目标：
详细阐述教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标。
教学内容分析：
分析课程内容的重点、难点和关键知识点。
教学方法与策略：
介绍用来教授内容的具体方法，如讨论法、小组合作、多媒体教学等。
教学流程设计：
详述教学活动的步骤，包括导入、新知讲解、例题分析、课堂练习和小结等环节。
教学评价与反馈：
阐述如何评估学生学习效果，以及如何收集反馈来改进教学。
板书设计：
介绍这堂课的板书类型、具体内容、展现形式等。
教学效果预测：
对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出具体的、可能的预测。
建议在实际撰写说课稿时，根据具体的教学科目和学生的实际情况，适当调整和补充上述内容，以确保说课稿的完整性和实用性。