教学手段是教师在教学过程中用来传递知识、信息和技能的工具、媒体或设备。随着科学技术的发展，教学手段经历了多个阶段的发展，从最初的口头语言到现代的电子视听设备和多媒体网络技术。以下是几种常见的教学手段：
讲授法：
这是最基本的教学方法，通过教师的口头语言向学生传授知识。讲授法可以快速、精炼地让学生掌握重要的理论知识，为他们在实践中应用打下基础。
讨论法：
学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题进行讨论或辩论，从而获得知识或巩固知识。这种方法有助于培养学生的合作精神和学习兴趣。
直观演示法：
教师通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识。这种方法通常与讲授法、谈话法等方法结合使用。
练习法：
学生在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的活动。这种方法在各科教学中广泛采用。
案例教学法：
教师指导学生对选定的典型案例进行分析、审理和讨论，培养他们的判断能力和决策能力。
情景教学法：
教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的PPT图画片，并运用音乐和文学语言再现情景现场，让学生如临其境。
参与式教学法：
通过互动过程让学生学习记忆，例如上化学课老师找同学一起做实验。
多媒体教学：
利用计算机、投影仪、音响等设备，将文字、图像、声音、视频等多种媒体结合在一起，增强教学的直观性和趣味性。
在线课堂：
通过网络进行教学活动，学生可以随时随地学习，不受学校作息时间的限制。这种教学方式资源丰富，但通常是收费的。
翻转课堂：
学生在课前通过观看视频等方式预习教学内容，课堂上教师进行辅导和交流，因人施教。
这些教学手段可以根据教学目标、学生特点和教学条件灵活运用，以达到最佳的教学效果。