六年级编程网课的上课方式可以综合考虑以下几个方面：
选择合适的编程语言
选择与儿童理解能力相匹配的编程语言，如Scratch或Blockly等图形化编程工具，这样更容易引起孩子的兴趣。
设置有趣的课程内容
课程应设计得富有趣味性，可以通过游戏化的任务来吸引孩子的注意力，例如设计一些有趣的小游戏或挑战任务，让孩子在玩乐中学习编程。
难度逐步进阶
课程难度应适中，逐步增加挑战性。对于6岁左右的孩子，编程任务应在一天内能完成；对于8-10岁的孩子，可以适当增加难度，使任务在3-4天内完成。
快速建立情感连接
在第一次上课时，老师可以通过互动小游戏等方式与孩子建立情感连接，例如猜名字游戏，让孩子感受到学习的乐趣和亲切感。
使用儿歌和有趣的方法讲解概念
对于难以理解的概念，可以通过编儿歌或有趣的方法来讲解，如用朗朗上口的歌词帮助孩子记住开机方法或编程规则。
结合实际操作
对于方向感不强的孩子，可以通过编程任务中的实际操作来帮助他们理解左右方向，例如在编程路线上放置机器人，并通过转向编程块来指示方向。
在线课堂管理
使用在线教学平台，方便老师创建课程、管理班级成员、发布课程和学习进度等。可以通过分享链接、二维码等方式，让家长和其他人也能参与到课程中来。
鼓励学生自主学习
学生可以根据自己的实际情况自定学习顺序，通过访问码、链接或二维码进入课程，继续学习或查看同学的学习进度，培养他们的自主学习能力。
通过以上方法，六年级编程网课可以更加生动有趣，提高孩子的学习兴趣和动力，从而更好地培养他们的编程思维和能力。