教授一年级编程语音，可以从以下几个方面入手：
认识计算机和编程
介绍计算机的基本概念，如硬件、软件和操作系统等。
解释编程的概念，让学生明白编程是通过编写代码来控制计算机完成任务。
图形编程入门
使用图形化编程语言，如Scratch，帮助学生理解基本的编程概念。
通过拖拽积木块的方式，让学生体验编程的基本流程，如顺序、循环和条件语句等。
基础操作技能
教授学生如何正确使用计算机硬件设备，如键盘、鼠标和显示器等。
学习基本的计算机操作，如打开和关闭计算机、启动和退出程序、创建和保存文件等。
简单的算法
介绍简单的算法概念，帮助学生学会设计简单的算法来解决问题，例如计算两个数的和或找出最大值等。
互动和游戏化学习
通过设计有趣的小游戏和互动活动，激发学生对编程的兴趣。
利用编程来创造互动故事、动画或小游戏，让学生在玩乐中学习编程知识。
鼓励创造力和逻辑思维
鼓励学生发挥创造力，设计自己的程序和项目。
通过编程活动，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
建议
耐心和引导：一年级学生可能编程概念较难理解，教师需要耐心引导，使用简单易懂的语言和实例。
实践操作：多提供实践操作的机会，让学生通过动手操作来巩固所学知识。
正面反馈：及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强他们的学习信心和兴趣。
通过以上方法，可以帮助一年级学生逐步建立起编程的基础知识和技能，并培养对编程的兴趣。