儿童编程第三课的内容可能会因教材和课程设计的不同而有所差异，但通常会涵盖一些基础的编程概念和技能。以下是一个可能的课程安排，以Scratch少儿编程为例：
课程导入（5-10分钟）
开始课程时，教师可以通过一个有趣的故事或情景来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
例如，可以是一个关于冒险的故事，引导学生们进入编程的世界。
知识讲解（10-15分钟）
介绍本节课的学习目标，包括掌握基本的编程概念和技能。
详细讲解编程语言中的基本元素，如变量、数据类型、条件语句、循环语句等。
通过实例展示如何使用这些元素来编写简单的程序。
实践操作（20-30分钟）
学生将开始编写自己的程序，实践之前讲解的概念。
例如，制作一个简单的猜谜游戏，让学生通过编程实现游戏的逻辑。
或者，制作一个电子琴程序，让学生学习如何使用键盘按键来演奏音乐。
成果展示（5-10分钟）
学生展示自己的作品，分享编程过程中的心得和体会。
教师和其他学生可以对作品进行评价和建议，促进交流和互动。
总结与反馈（5-10分钟）
教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
布置课后作业，鼓励学生继续探索和学习编程。
在具体实施时，教师可以根据学生的年龄和编程基础，适当调整课程内容和难度，确保学生能够理解和掌握所学知识。同时，教师应鼓励学生多动手实践，通过实际操作来巩固所学内容，提高编程能力。