少儿编程学期评价可以从以下几个方面进行：
编程基础评价
学生对编程基础概念的掌握情况。
学生能够熟练运用编程语言的基本语法和结构。
学生能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑。
问题解决能力评价
学生具备优秀的问题解决能力，能够分析和解决编程中的难题。
学生能够有效地调试代码并找到错误。
学生能够运用多种解决方案和算法来解决问题。
创造力与创新评价
学生在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维。
学生能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性。
学生能够扩展和改进已有的程序，展示出创新的理念和设计。
团队合作能力评价
学生在团队项目中表现出色，积极与他人合作。
学生能够有效地与团队成员沟通和协调，共同完成编程任务。
学生能够持续不断地学习和适应新的编程技术和工具。
学习成果评价
评估儿童在编程学习中掌握的知识和技能，包括编程语言、算法、逻辑思维等方面的理解和应用能力。
评价方法可以通过编程作品展示、项目实践、考试测评等形式进行。
教学方法评价
考察教学方法是否灵活多样，是否能够针对不同的学生个体差异进行个性化教学。
教学效果和学生反馈，通过学生的学习成绩和项目作品来评估，同时关注学生的学习兴趣、学习动力、学习态度等方面。
教学资源评价
评估课程所提供的教学资源是否丰富多样，是否能够满足学生的学习需求。
包括教材的质量、教学设备的先进性及使用情况、实践项目的丰富性与实用性等。
学习氛围评价
班级环境的舒适性、学生之间的互动与协作、学习的乐趣与兴趣的培养等。
服务质量评价
评价机构或课程的服务质量，包括教师的专业水平、教学服务的细致程度等。
通过上述几个方面的综合评价，可以全面了解学生在少儿编程课程中的表现和进步，为他们提供更有针对性的指导和支持。