小学数学编程课的教学方法可以包括以下几个方面：
任务驱动法
通过设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习编程和数学知识。例如，可以让学生编写一个简单的数学运算程序，如加法计算器或乘法表。
分组合作法
学生分组合作，共同完成任务，这样可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。在小组内，学生可以互相学习、讨论和解决问题。
启发式教学
教师通过启发式教学，引导学生主动思考、探索问题。例如，在讲解数学运算模块时，可以通过实例展示，让学生自己尝试编写代码，发现规律和解决问题的方法。
游戏化学习
利用编程游戏，如Scratch中的“编程猫”或“算法初步”，让学生在游戏中体验算法思维，学会使用编程游戏进行简单的算法设计。
实践操作
学生通过实际操作Scratch编程环境，完成数学运算的小游戏或解决实际问题，这样可以巩固所学知识，并提高编程能力。
总结与反思
每节课结束时，教师应引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点，并进行总结和反思，以便更好地掌握编程和数学知识。
课后作业
布置课后作业，如利用Scratch编程完成一个数学运算的小游戏，或撰写学习心得，以巩固课堂所学内容，并鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。
通过以上方法，小学数学编程课可以有效地提高学生的编程能力和数学思维能力，同时培养学生的自主学习和合作学习能力。