少儿编程教研内容可以从以下几个方面进行撰写：
研究背景与意义
介绍编程教育的重要性，以及它在培养儿童计算思维、创新能力和解决问题的能力方面的作用。
分析当前少儿编程教育的现状，包括教育政策、学校课程设置、市场需求等。
研究目标
确定研究的主要目标，例如构建适合中国儿童的编程教育理论体系、开发有效的教学方法和策略、评估编程教育对学生综合素质的影响等。
研究内容
现状分析：通过调查、访谈等方式，了解当前少儿编程教育的实施情况，包括课程内容、教学方法、学生反馈等，并分析存在的问题和不足。
课程体系构建：研究并设计适合不同年龄段和基础的编程教育课程体系，包括课程内容、教学目标、教学方法、评价方式等。
教学策略与方法：探讨有效的编程教学策略和方法，如游戏化学习、项目实践、团队协作等，以提高学生的学习兴趣和效果。
教材与工具选择：选择适合儿童的编程教材和工具，并探索如何利用这些工具和资源来辅助教学。
师资培养与培训：研究如何培养和提高少儿编程教师的的教学能力，包括培训内容、方式和方法。
研究方法
描述采用的研究方法，如文献分析、问卷调查、访谈、观察、案例研究等。
研究结果与讨论
展示研究结果，包括数据分析、案例研究、教学实践的效果评估等。
讨论研究结果的意义，以及对少儿编程教育的启示和建议。
结论与建议
总结研究的主要发现，提出对未来少儿编程教育发展的建议。
附录与参考文献
提供研究过程中使用的数据、问卷、访谈记录等附件。
引用相关的文献和研究，以支持研究内容和结论。
通过以上几个方面的详细阐述，可以形成一个系统、全面的少儿编程教研内容框架。这样的内容不仅有助于指导实践，还能为少儿编程教育的改革和发展提供理论支持。