编写编程课点评时，可以从以下几个方面进行：
编程基础评价
学生对编程基础概念的掌握情况令人印象深刻。
学生能够熟练运用编程语言的基本语法和结构。
学生能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑。
问题解决能力评价
学生具备优秀的问题解决能力，能够分析和解决编程中的难题。
学生能够有效地调试代码并找到错误。
学生能够运用多种解决方案和算法来解决问题。
创造力与创新评价
学生在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维。
学生能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性。
学生能够扩展和改进已有的程序，展示出创新的理念和设计。
团队合作能力评价
学生在团队项目中表现出色，积极与他人合作。
学生能够有效地与团队成员沟通和协调，共同完成编程任务。
学生能够在团队中担任合适的角色，并有效配合他人的工作。
自我学习能力评价
学生表现出强烈的自我学习和自我提升的欲望。
学生能够主动寻求并利用额外的学习资源来完善自己的编程技能。
学生能够持续不断地学习和适应新的编程技术和工具。
教学设计与实施评价
教学设计清晰，课堂教学实施良好，基本达到教学目的。
课程中贯穿运用实例，培养学生的思维，注重过程体验，培养学生的探究能力。
营造良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，符合“三维目标”的要求。
教师专业度与态度评价
教师认真负责，具备专业知识和良好的教学态度。
教师能够引导学生学习编程的基本知识和技能，同时激发学生的创造力和创新思维。
教学效果与学生反馈评价
学生在课堂上表现积极，与老师和同学互动良好。
学员在搭建和编程环节表现出较强的动手能力，对课堂内容有较好的理解。
改进建议
注意细节，如对称性、端口检查等。
鼓励创新，鼓励学员在自主设计环节发挥创意，提升作品的设计感和空间想象力。
提供从基础到进阶的系统学习路径，提供实战项目，让学员在实际操作中学习和理解编程。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面、客观地反映学生在编程课上的表现和学习情况，并提出有针对性的改进建议，帮助学生更好地提升编程能力。