编程能力的考察通常包括以下几个方面：
编程基础知识：
评估编程者对编程语言的掌握程度，包括语法、数据类型、变量、循环、条件语句等基本概念和操作。
算法和数据结构：
评估编程者解决问题的能力，包括对常见算法和数据结构的理解和应用，如排序算法、查找算法、树、链表、堆、栈等。
代码质量和可读性：
评估编程者编写代码的规范性和可读性，包括命名规范、注释、代码缩进、代码重构等方面。
问题解决能力：
评估编程者解决实际问题的能力，包括分析问题、设计解决方案、调试和排错等。
项目经验和实践能力：
评估编程者在实际项目中的经验和能力，包括项目规模、复杂度、技术栈等方面。
沟通和团队合作能力：
评估编程者与他人沟通和协作的能力，包括与团队成员的配合、需求理解和文档撰写等。
学习能力和自我提升：
评估编程者对新技术的学习能力和自我提升的意愿，包括学习新框架、掌握新技术和跟进行业动态等。
编码能力：
测评者可能会要求编写一段特定功能的代码，考察自己对编程语言的熟练程度、对语法的理解以及写出清晰、规范的代码的能力。
调试和排错能力：
测评者可能会给出一段有错误或bug的代码，要求修复它们，考察自己对代码中常见错误的识别和解决能力，以及对调试工具的灵活运用能力。
面向对象编程能力：
测评者可能会要求编写一个类或多个类来实现一定的功能，考察自己对面向对象编程思想的理解和应用能力。
系统设计与架构认知：
随着编程项目的规模增大，设计和架构的重要性日益显现，测评者可能会评估应试者在系统设计和架构方面的认知和能力。
创造力和问题解决能力：
评估孩子在编程学习中的独立思考和创造能力，以及面对编程问题时的分析和解决策略。
逻辑思维和思维方式：
评估孩子的抽象思维、模式识别和问题拆解能力，这些都是编程中不可或缺的思维方式。
团队合作和沟通能力：
在团队项目中观察孩子的分工协作和交流沟通能力。
学习态度和自主学习能力：
评估孩子的学习态度和自主学习能力，包括学习积极性、学习方法和自我反思能力。
使用评估工具：
利用在线测试平台和人工智能评估工具，如Code T，进行编程能力的评估。
通过这些方面的综合考量，可以全面评价一个人的编程能力。编程能力的评价是一个动态的过程，随着时间的推移和实践的积累，编程者的能力会不断提升和完善。