评课中的教学程序是指评价教师在课堂教学中教学思路的设计和教学步骤的安排是否具有合理性和科学性，以及这些安排是否能有效地促进学生的学习。具体来说，教学程序包括以下几个方面：
教学思路设计：
评价教师是否根据教学内容和学生实际情况制定了清晰的教学思路。
教学步骤安排：
分析教师的教学步骤是否合理、有序，是否有助于学生理解和掌握知识。
双边活动安排：
说明教师和学生在教学过程中的互动和参与情况，是否有利于激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段运用：
考察教师是否灵活运用多种教学手段，如板书、教具、现代化教学工具等，以提高教学效果。
重点突破与难点处理：
评价教师在教学过程中是否突出了重点，突破了难点，使学生在掌握知识的同时提高能力。
通过这些方面的评价，可以全面了解教师在课堂教学中的教学程序是否有效，从而为提升教学质量提供有益的参考。