高中教材选用程序通常包括以下几个步骤：
制定选用教材的标准和要求
具体、清晰地确定选用教材的标准和要求，以便在后期筛选中评判教材的优劣。标准应涵盖学科知识的丰富程度、深度广度、简明性、科学性、实用性和可操作性等方面。
遴选教材范围和方式
根据课程教学计划要求确定教材的范围，并采用多种方式进行筛选，以确保选用到最适合的教材。
进行教材的评估和筛选
对备选教材进行逐一比较、测评和筛选，找到最适合教学要求的教材。这一过程是教材选用的核心步骤。
进行教材的尝试教学和反思
根据评估和筛选的结果，选择相应的教材进行尝试教学，并及时反思。通过不断修正和完善教材，以适应学生的学习需求和教师的教学需求。
此外，教材选用单位还需要制定并发布选用方案，学科组研读国家和市级中小学教学用书目录中的所有版本教材，提出初选意见。选用委员会对初选意见进行充分讨论，确定选用结果，并将会议讨论记录和选用结果记录在案。区级教育行政部门对本区内的教材选用结果进行审核，并在本级教育部门网站上进行不少于5个工作日的公示。选用工作完成后30个工作日内，将本区教材选用结果报市级教育行政部门备案。
这些步骤确保了教材选用的科学性和合理性，有助于提高教学质量，满足学生的学习需求。