组织培训控制程序是一套系统化的流程，旨在确保组织能够有效地提供培训，以满足员工和组织的需求。以下是一个详细的培训控制程序框架：
目的
建立和保持质量、职业健康安全管理体系和环境管理体系。
确保体系按规定实施运行。
提高员工的质量、职业健康安全和环保意识及应具备的能力。
防止各类事故的发生，减少和预防质量、职业健康安全风险和环境影响。
消除或减少人员伤害和财产损失。
范围
适用于公司全体员工的质量、职业健康安全和环境培训工作。
职责
综合管理部（人力资源）：
确定质量、职业健康安全和环境管理体系各岗位的任职能力要求及各层次人员的培训需求和培训计划并组织实施。
对培训效果及能力进行鉴定。
负责培训人员的输送及配合综合管理部（人力资源）进行具体培训的实施和培训效果的验证。
各相关职能部门：
根据培训计划，配合综合管理部（人力资源）实施培训计划。
对培训计划效果进行评价。
其他部门：
负责《培训需求调查表》的填写以及临时培训需求的提出。
负责培训人员的输送及配合综合管理部（人力资源）进行具体培训的实施和培训效果的验证。
管理内容与方法
培训需求的识别：
综合管理部（人力资源）组织制定各岗位的“岗位工作标准”，对岗位人员的教育培训经历、技能要求作出规定，报最高管理者批准。
根据公司的年度计划和长远规划，以及“岗位工作标准”，评价现有人力资源能否满足体系运行需要，对不能满足的安排培训。
每年定期由综合管理部（体系管理）组织各部门对员工质量、职业安全健康和环境管理体系、法律、法规和公司有关规章制度的培训需求进行分析和评价，并填写《培训计划申报表》送交综合管理部（人力资源）。
培训的批准：
《年度培训计划表》需经过人事科部长审核，并报总经理批准。
《培训申请表》需经过部门负责人审核，总经理批准。
常规培训项目，无需批准程序，按需进行。
培训的实施与效果评估：
培训经批准后，由人事科确定培训形式，即：内训或外训。
内训由公司内部组织，外训由公司以外的讲师和机构进行。
培训过程中，培训教师及培训管理人员要对培训学员进行过程性评价。
培训部对教师授课情况进行监测，对培训教案和培训日志进行检查，定期听课填写听课记录表，并进行突发事件的处理。
每期培训结束后，依据《职业技能鉴定管理制度》组织学员进行考试或考评，形成《学员成绩表》或取证花名册。
其他相关事项
特殊工种按国家行政管理部门的有关规定执行。
培训教师接到培训任务后，需制定《培训方案》和《授课计划》，并经培训部部长审核后实施。
培训部根据培训项目选择培训教师，下达培训任务，并确保培训所需师资、培训场所、设备和本专业培训资源建设等。
通过以上步骤，组织可以确保培训工作的系统性、规范性和有效性，从而提升员工的能力和素质，支持组织的战略目标实现。