针对厌学孩子的心理辅导，可以从以下几个方面进行：
理解接纳
尊重并理解孩子的情绪，倾听他们对学校、学习的看法和感受，让孩子感受到被接纳和理解，消除抵触心理。
挖掘根源
深入了解孩子厌学的原因，是学业压力大、人际关系困扰、兴趣缺失还是自我效能感低下？找出问题的核心，才能有针对性地提供帮助。
调整期望值
根据孩子的实际情况，适当调整家长和老师的期望值，避免过高的要求加剧孩子的厌学情绪，鼓励他们在力所能及的范围内逐步提升。
重建兴趣
结合孩子的兴趣特长，寻找学习与兴趣之间的关联，将枯燥的知识点融入有趣的活动中，让孩子体验到学习的乐趣。
优化学习方法
教导孩子有效的学习策略和时间管理技巧，让他们掌握高效学习的方法，减轻因学习效率低而产生的挫败感。
心理辅导
如有必要，可以寻求专业心理咨询师的帮助，通过专业的心理辅导帮助孩子克服厌学情绪。
给予轻松的家庭气氛
家长应该给孩子一个轻松的家庭气氛，避免过度唠叨和压力，让孩子感受到宁静和温馨的生活环境。
多与孩子谈心
父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。
保持耐心
家长要有耐心，体谅孩子的难处，站在孩子的角度考虑问题，给孩子自信心。只要有耐心，有决心，孩子是可以回到正常的学习状态的。
明确学习目的和重要性
告诉孩子学习的重要性，学习的目的是什么，如果条件允许，可以适当地让孩子体验生活，让孩子明白学习的重要性。
疏导不良情绪
家长首先要疏导孩子的不良情绪，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
反思并改进教育方式
父母要反思并积极改进自己的教育方式，以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求。
避免过度压力
父母不要给孩子施加过多的压力，减轻孩子的负担，给他创造一个良好而轻松的学习环境，让他能在高压学习的环境下有喘息的机会。
引导孩子体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以通过提问等方式，引导孩子主动感受到学习的快乐。
把日常生活与学习结合起来
通过日常生活中的例子和场景，让孩子更好地理解和接受知识，增加学习的趣味性和实用性。
制定合理的目标
结合孩子的现状，制定稍微高一点的目标，鼓励孩子去实现，并在孩子达到目标后给予充分的认可。
避免过度批评和指责
老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。
端正父母的态度
父母要端正态度，认真和孩子沟通，引导孩子找到问题的根源，一起处理问题，而不是责骂唠叨甚至打孩子。
修正期望和要求
适当修正对孩子的期望和要求，认同孩子的愿望和困扰，让孩子在认同与呵护中发展自我认同，修复受挫，增强韧性。
让孩子明确自身的学习目标
帮助孩子设定合理的学习目标，并确保他们参与制定计划，增加他们的投入感，避免形成消极心理。
通过以上方法，可以有效地对厌学孩子进行心理疏导，帮助他们重新找回学习的兴趣和动力。