在组织开展主题教育方面，存在以下问题：
整体规划不够科学合理
缺乏系统性、实效性和针对性，导致活动无法有效推进和实施。
组织形式单一
主要以会议形式为主，缺乏多样性和互动性，影响参与者的积极性和主动性。
活动宣传不够到位
宣传手段单一，信息传递不及时和全面，导致很多人对主题教育活动缺乏了解和认识。
教育内容和形式不够深入
片面追求形式和表面，缺乏深度和价值，不能达到预期效果。
开展不深入，内容单一
部分单位对主题教育任务认识不足，开展程度不够，内容重复单一。
缺乏对基层实际情况的深入了解
部分单位仅按照上级文件要求开展主题教育活动，忽视了其他重要内容的学习。
理论学习方面存在问题
学习认识有偏差，认为理论学习是软任务，缺乏自觉性和主动性。
学用结合不够紧密，学习内容没有结合本地实际情况拓展。
调查研究方面存在问题
存在走马观花、不够深入的现象，调研质量不高，指导性不强。
依靠群众不够，没有真正了解群众需求和意见。
理论武装不够系统
对党的政治理论学习上花费的功夫相对较少，理解不足，执行不到位。
机构设置不完善
层级管理不清晰，导致工作推进缓慢或出现僵化。
领导干部参与度不高
领导干部参与度不高，影响主题教育的实施效果。
教育内容与实际需求不匹配
教育内容过于陈旧或缺乏新意，导致成员缺乏兴趣和参与度。
教育方式单一
教育方式过于传统、单一，缺乏互动性和趣味性。
缺乏有效的反馈机制
无法及时了解成员的反馈和建议，无法及时调整教育内容和方式。
对照党章存在问题
学习先进理论不够扎实，政治敏感性不强。
工作作风问题
细节方面不够注重，管理能力不高，创新思维方式不够。
针对以上问题，可以采取以下整改措施：
完善主题教育活动规划
制定科学合理的实施方案，确定具体目标和任务，确保活动有针对性和实效性。
创新组织形式
采用座谈、讨论、研讨等多种形式，提高活动的互动性和参与度。
加强宣传工作
利用多种渠道和方式进行宣传，确保信息的及时传达和全面宣传。
丰富教育内容和形式
注重内涵的深入和价值的提升，确保主题教育活动能够真正达到预期效果。
加强理论学习和思考
深入推进主题教育，确保主题教育的深入开展，增强学习的自觉性和主动性。
深入了解基层实际情况
结合实际情况，因地制宜地开展主题教育，确保主题教育的实效性。
改进调查研究方法
注重调研质量，深入基层，了解群众需求和意见，提高调研的指导性。
加强理论武装
深入学习党的政治理论，掌握改造思想的有力武器，做到学以致用。
完善机构设置和层级管理
调整相关职责与权限，明确各部门之间的沟通合作机制，提高工作效率。
提高领导干部参与度
领导干部要发挥表率作用，积极参与主题教育，确保活动的顺利实施。
匹配教育内容与实际需求
根据成员的实际需求制定教育计划，增加教育内容的趣味性和实用性。
改进教育方式
采用互动性强、趣味性高的教育方式，提高成员的参与度和学习效果。
建立有效的反馈机制
及时了解成员的反馈和建议，及时调整教育内容和方式，确保教育效果。
通过以上整改措施，可以有效提升主题教育的质量和效果，确保教育活动能够真正达到预期目标。