泰勒斯测量金字塔高度
古希腊数学家泰勒斯来到埃及，被要求测量金字塔的高度。他利用阳光照射产生的影子，通过测量影子的长度和他自己的身高，计算出金字塔的高度。他还在地面上作了标记，然后测量从标记到金字塔底部的距离，从而得出了金字塔的确切高度。这个方法实际上应用了相似三角形的原理。
华罗庚的数学天赋
华罗庚生于江苏省金坛县，家境贫寒。他在中学时就能解答复杂的数学难题，显示出非凡的数学天赋。尽管因家境贫困辍学，他依然坚持自学，最终被清华大学数学系主任熊庆来教授发现并邀请成为大学教师。华罗庚在英国剑桥大学工作期间，也取得了显著的数学成就。
陈景润与哥德巴赫猜想
陈景润在攻克哥德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，因此被称为“数学王子”。他的故事源于他小时候听到的一个故事，关于一个法国人发现每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和，这个未证明的结论后来被称为哥德巴赫猜想。陈景润对这个猜想产生了浓厚的兴趣，并勤奋研究，最终取得了突破性的成果。
苏步青的爱国情怀
苏步青1902年出生于浙江省平阳县的一个山村，尽管家境贫寒，但他的父母拼死拼活也要供他上学。他在读初中时对数学并不感兴趣，但一堂数学课改变了他的一生。杨老师讲述数学在现代科学技术中的重要作用，激发了他的爱国情怀，使他立志学好数学，最终成为一位杰出的数学家。
这些故事不仅展示了数学家的智慧和才华，还体现了他们对数学的热爱和对社会的责任感。