小学学困生的辅导效果可以从多个方面进行总结：
学习成绩提高明显
通过个别辅导、学习兴趣培养以及家校合作等措施，学困生的学习成绩有了明显提高，尤其是在语文和数学方面。
期末考试中，大部分学困生的成绩有了明显的进步。
学习态度更加积极
课堂互动和课后辅导使得学困生的学习态度更加积极，他们更加主动地参与到学习中，表现出更强的学习欲望。
学习兴趣增强
通过开展多种形式的课外活动，如书法比赛、科学实验活动等，学困生的学习兴趣得到了激发，学习动力增强。
学习习惯改善
辅导帮助学困生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等。
学习方法改进
辅导使学困生掌握了更有效的学习方法，提高了学习效率。
情绪稳定
辅导有助于学困生调节情绪，减少焦虑和压力。
人际关系改善
辅导过程中，学困生学会了与人沟通，人际关系得到改善。
家长满意度高
家校合作使得家长更加了解学校的工作和孩子的进步情况，家长们对学校的帮扶工作表示满意，并感谢教师的付出和努力。
综上所述，小学学困生的辅导效果是显著的，不仅学习成绩有了明显提升，学习态度、兴趣、习惯和方法等方面也有了显著的改善。这些成果为学困生的全面发展奠定了良好的基础。建议继续坚持和优化辅导措施，同时关注学生的个体差异，以取得更好的辅导效果。