数学的起源可以追溯到人类早期的生产活动。以下是关于数学起源的主要观点：
结绳记事：
大约在300万年前，原始人类用在绳子上打结的方式来表示事情和数量，逐渐形成了数的概念。
古埃及：
古埃及人较早地学会了农业生产，由于尼罗河定期泛滥，他们需要丈量每户损失的土地以减免地租，这促进了数学知识的发展。
美索不达米亚：
古巴比伦人从远古时代开始积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。他们的数学知识主要是观察和经验所得，没有综合结论和证明。
古印度：
古印度文明时期，人们也开始使用数学知识进行计算、测量和建筑。
古希腊：
古希腊学者将数学发展为一门独立的学科，包括几何、代数、数论等分支。他们引进了名称、概念和自我思考，并开始了对数学起源的猜测。
中国古代：
数学在中国古代称为算术，后来叫算学，最后统一称为数学。古代算字有三种写法：筹、算、笄。
综上所述，数学起源于人类早期的生产活动，经历了漫长的演变过程，逐渐形成了独立的学科体系，并在不同的文明中展现出各自的特点和发展。