生本课堂教学的四个流程包括：
个人先学：
教师将明天要讲的教学目的和要求变成学生先学的一个前置性作业，学生通过完成前置性作业来自主学习，为课堂学习做好准备。
小组交流：
学生在完成个人先学后，回到课堂进行小组讨论。通过小组交流，学生可以互相帮助、互相学习，形成良好的合作学习氛围，并通过评选“优秀小组”来激励学生积极参与。
全班交流：
在小组交流的基础上，无论是学会的还是没有学会的小组都要在班级层面进行交流。这一环节旨在加深学生对知识的理解，拓展学生的思维，并通过不同小组的分享和讨论，形成良好的课堂文化。
教师点拨：
在小组交流和全班交流之后，教师通过点拨来帮助学生解决在小组学习和全班交流中遇到的问题和疑惑，进一步巩固和拓展学生的知识。
这些流程共同构成了生本课堂教学的基本框架，旨在通过学生的自主学习和合作学习，激发学生的学习兴趣和内在动力，提高课堂教学效果。