教学方式是指教师在要求学生获取知识、提高能力、获取学习方法的过程中所采用的方式。它包括谈话式、谈论式、归纳式讲授式、重难点讲授法、实践活动式等多种形式。这些方式旨在通过不同的互动和教学方法，促进学生的理解和应用，增强学习效果。
常用的教学方法可以分为以下几类：
以语言传递为主的教学方法
讲授法：教师通过口头语言系统向学生传授知识，包括讲述、讲解、讲读、讲演等方式。
谈话法（问答法）：教师提出问题，学生回答，通过问答形式引导学生获取或巩固知识。
讨论法：学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识。
以直观感知为主的教学方法
参观法：组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识。
演示法：通过展示实物、直观教具或进行示范性的实验，指导学生获得知识或巩固知识。
以实际训练为主的教学方法
练习法：学生在教师指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能。
实验法：学生在教师指导下，使用一定的仪器和设备，进行实验观察和分析，以获得知识和技能。
其他教学方法
任务驱动法：教师布置探究性任务，学生通过查阅资料、整理知识体系并进行讲解，最终由教师总结。
自主学习法：学生自主探索和讨论，增强自信心和问题解决能力。
信息化教育手段：利用微课、慕课、翻转课堂、平板等现代信息技术，拓宽学习视野。
建议
为了提高教学效果，教师可以根据课程内容和学生的特点，灵活选择和组合不同的教学方式。例如，在理论性较强的课程中，可以较多地采用讲授法和演示法；在需要培养学生实践能力和合作精神的课程中，则可以更多地运用讨论法、练习法和任务驱动法。同时，教师还应注重营造活跃的课堂氛围，维持良好的课堂纪律，并根据学生的实际情况进行分层教学，以更好地满足学生的学习需求。