学校管理制度涵盖多个方面，以确保学校正常运作和学生的全面发展。以下是一些主要内容：
组织管理
年段班科教师共同负责学生的思想政治教育和纪律卫生管理工作。
班主任或全体教师会议研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。
组织教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作。
教学管理
每节课应有清晰而恰当的教学目标，教师必须围绕教学目标组织课堂教学。
学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况，值勤人员每天检查各班的行为规范。
卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况，体育室检查各班的广播操情况。
安全管理
学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责，实行责任追究制。
学校要定期对学生进行安全知识教育，建立重大事故报告制度。
加强师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，防患于未然。
后勤管理
电视监控室必须昼夜24小时由经过专业培训的人员值班，确保监控系统的正常运行。
教职工用水用电管理，遵循“谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿”的原则。
教师管理
参加培训是教师的权利和义务，每位在职教师必须参加培训。
教师参加培训时要认真记录，并做到及时消化，运用于教学研究。
每位教师每学期必须讲公开课一节、写课后反思10则篇，上交最佳教案一篇、听课20节以上。
学生管理
学校组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作。
学校教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是教职工行使民主权利，实行民主管理、民主监督的基本形式。
评比制度
学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况，值勤人员每天检查各班的行为规范。
卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况，体育室检查各班的广播操情况。
检查结果及时公布，实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。
这些管理制度共同构成了学校的管理框架，旨在提高教育质量、保障安全、促进教师专业发展，并规范学生的行为。