小学教学仪器配备标准主要包括以下方面：
基本配备要求
计算机：简易型计算器，数量为12~35台。
测量仪器：
软尺：2000mm，数量为8~23个。
卷尺：20m，数量为8~23个。
托盘天平：演示用，500g，1g，数量为2台。
简易天平：200g，1g，数量为8~23台。
弹簧度盘秤：指针式，1kg，数量为2台。
弹簧秤：质量单位，2.5kg，数量为2个。
电子停表：0.1s，数量为4~12块。
专用仪器：
三角板：演示用，60°、45°各1个。
圆规：演示用，附橡皮脚，数量为4个。
量角器：演示用，0~180°，数量为2个。
专用直尺：1m，包含m、dm、cm、mm四种单位，数量为8~23支。
标杆：1.6m，数量为12~24支。
测绳：50m，数量为4~8条。
不透明袋：数量为8~23个。
塑料小球：五种颜色，外径不小于5mm，数量为8~23个。
选配仪器
学校可根据教材、教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，在“选配”栏目中有选择地配备相应的仪器设备，以满足教学的需要。
配备数量
按照每年级4个平行班、每班45人的标准计算。配备数量“1”、“1~2”为演示用配备量；“1~8”为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动用数量配备；“8~12”、“12~23”、“23~45”为学生分组活动用配备量。如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量，达到分组活动每组人数不多于6人，提倡分组人数为2~3人。
消耗性实验材料
学校应根据需要及时补充消耗性实验材料，以保证教学实验活动顺利进行。
产品质量
凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。
这些标准旨在确保小学科学教学的有效进行，满足基本的教学需求，并鼓励学校根据自身条件进行适当的选配和补充。