高中语文学科的核心素养主要包括以下四个方面：
语言建构与运用
学生在语言实践中，通过积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字的特点和运用规律，形成个体的言语经验，并在具体的语言情境中正确有效地运用文字进行交流沟通的能力。
思维发展与提升
在发展语言文字运用能力的同时，推进思维机制的发展，提高思辨能力，增强思维的严密性、深刻性和批判性。
审美鉴赏与创造
在语文和其他学科的学习中，以及在生活中，坚持对美的追求，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，并通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识和高尚的审美情趣与鉴赏品位。
文化传承与理解
在语文课程中进一步理解和尊重文化多样性，关注当代文化，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉和文化自信。
这些核心素养不仅涵盖了语言知识和能力的培养，还包括思维、审美和文化等方面的综合发展，旨在全面提升学生的语文素养和综合能力。