小学课程设置标准如下：
品德与生活
一至六年级均开设，每周2课时。
品德与社会
一至六年级均开设，二年级每周2课时，三至六年级每周3课时。
语文
一至六年级均开设，每周7课时。
数学
一至六年级均开设，每周5课时。
外语
一至六年级均开设，三年级每周3课时，四至六年级每周3课时。
体育
一至六年级均开设，每周3课时。
音乐
一至六年级均开设，二年级每周2课时，三至六年级每周1课时。
美术
一至六年级均开设，每周2课时。
科学
三至六年级开设，每周2课时。
信息技术
一至六年级均开设，每周1课时。
综合实践活动（生活与劳动）
一至六年级均开设，每周4课时。
地方课程与学校课程
每周8课时。
学年总课时
一至六年级每学年总课时为910课时。
建议
均衡设置课程：课程设置应注重德智体美劳全面发展，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整。
注重实践与联系生活：课程内容应符合学生的认知发展规律，融入多元文化，注重与实际生活的联系，以培养学生的实践能力。
明确课程目标：每个学科都应有明确的课程目标，以培养学生的多元思维和创新能力。
这些标准旨在确保学生能够全面、均衡地发展，具备必要的知识和技能，以适应未来的学习和生活需求。