在课程学习与研讨交流中，可以收获以下内容：
教育观念更新
通过聆听教育专家的讲座和与学员的交流，教师可以更新自己的教育观念，了解先进的教育理念和教育方法。
教学方法改进
通过理论学习和与同事们的研讨、交流，教师可以发现自己在教学过程中的不足，并找到改进的方法和努力的方向。
视野开阔
通过学习，教师可以开阔视野，了解最新的教育动态和教学方法，从而提高自己的教育教学水平。
终身学习理念
学习过程中，教师需要坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习理念，不断更新知识和实践经验。
教学行为改进
通过反思和交流，教师可以改进自己的教学行为，如信任学生、把探究机会交给孩子、蹲下来看孩子的生活等。
信息技术应用能力提高
通过参与研修活动，教师可以提高自己的信息技术应用能力，更好地利用现代教育技术手段进行教学。
培养学生核心素养
通过学习和研讨，教师可以了解如何培养学生的核心素养，并将其融入到日常教学中。
教学资源的获取与应用
在学习平台上，教师可以获取和分享各种教学资源，如优秀课例、教学设计、教学反思等，从而丰富自己的教学资源库。
教学反思与总结
通过反思和总结，教师可以不断积累教学经验，提高自己的教学水平和专业素养。
团队合作与交流
通过与同伴的交流和合作，教师可以相互学习、取长补短，增强团队合作精神，提高教学效果。
综上所述，课程学习与研讨交流不仅有助于教师更新教育观念、改进教学方法，还能开阔视野、提高教学水平和专业素养，同时促进团队合作与交流，为教师的专业发展提供强有力的支持。