核心素养和小学生的核心素养之间存在 包含与被包含的关系。核心素养是一个广泛的概念，指的是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它涵盖了知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求，并强调过程而非结果导向。
小学生的核心素养则是核心素养在小学生群体中的具体体现，是根据小学生的身心发展特点和教育需求，针对其发展阶段所设定的特定素养。这些素养包括但不限于创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流能力、自主发展能力、信息素养等，是小学生在未来生活中适应社会、实现个人发展的基础。
因此，小学生的核心素养是核心素养概念的一个子集，是教育者在培养小学生时所应重点关注和发展的方面。通过培养小学生的核心素养，可以帮助他们更好地适应未来社会的变化，实现终身发展。