地板效应，也称下限效应或低限效应，是心理学和统计学中的一个重要概念。它描述的是当测量或评估中的最低可测量值或水平非常低时，可能导致结果无法准确反映实际情况的现象。具体来说，地板效应发生在实验中要求被试完成的任务过于困难，以至于所有不同水平的自变量都获得很差的结果，并且这些结果之间没有什么差别。这种情况下，实验结果无法有效区分不同的自变量水平，从而失去了实验的意义。
地板效应与天花板效应相对，后者是指一项任务或测验难度太小，导致大多数被试都能轻松完成或取得高分。这两种效应都是在实验设计中应尽量避免的，因为它们会影响实验结果的准确性和可靠性。
在社会学领域，地板效应也可以用来描述某一群体中最差的一部分的水平对整体的影响。这个群体中的底层人士往往受到各种限制，如教育水平低、经济条件差、社会地位低等，因此他们的能力和表现也比较低。这些人的表现不仅仅是他们自身的问题，而且也会对整个群体的表现产生影响，使整个群体的表现水平下降。
综上所述，地板效应是一个需要引起重视的社会和心理学现象，无论是在教育、心理测量还是社会群体分析中，都应该考虑其可能带来的影响。