句式杂糅的病句是指在一个句子中，使用了多个不协调的句式或语法结构，导致句子结构混乱、表达含义模糊或不流畅。以下是一些常见的句式杂糅的病句及其修改方法：
当……下 与 在……下杂糅：
原句：“当人体免疫力大幅受损的情况下，‘超级真菌’会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡。”
修改：“当人体免疫力大幅受损时，‘超级真菌’会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡。”
旨在……为目的杂糅：
原句：“‘高雅艺术进校园’活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。”
修改：“‘高雅艺术进校园’活动旨在提高学生们的审美素养，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。”
如果……时与 当加工成……银粉时杂糅：
原句：“闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？”
修改：“闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉，会变成黑色的，这是为什么呢？”
向……过渡与 经历……的过程杂糅：
原句：“亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。”
修改：“亚马孙森林正在向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。”
本着……为原则与 以……为原则杂糅：
原句：“本着互利共赢为原则”
修改：“本着互利共赢的原则”或“以互利共赢为原则”
对于……问题上与 在……问题上杂糅：
原句：“对于通过该国获得”
修改：“对于通过该国获得的能源供应的前景问题上有了新的疑虑”
原因是……造成/引起/诱发/作怪与 是由于……的结果杂糅：
原句：“一切事物的生长都是有起有伏、波浪式前进的，这是因为事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。”
修改：“一切事物的生长都是有起有伏、波浪式前进的，这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。”
主谓不一致
原句：“我喜欢读书和他们去运动。”
修改：“我喜欢读书，和他们去运动。”
并列结构混乱
原句：“她喜欢跑步，也喜欢游泳或者骑自行车。”
修改：“她喜欢跑步、游泳或者骑自行车。”
语态不统一
原句：“这个房子是被我建造，也被我设计的。”
修改：“这个房子是我建造的，也是我设计的。”
通过以上示例，可以看到句式杂糅的病句主要是由于在一个句子中混合使用了多种句式或语法结构，导致句子结构不清晰、表达含义模糊。修改方法主要是删除或合并重复的句式，使句子更加简洁明了。