历城二中的编程课通过以下几种方式进行：
理论与实践结合
李莉红老师开展的《组建传感系统》教学将编程与硬件结合起来，通过理论结合实际的方式，提高学生的动手能力，并培养他们自主学习和合作探究的能力。
游戏化学习
田艳明老师的《猜价格小游戏设计——条件循环》通过游戏版本升级的方式，逐步突破难点循环条件的设置，让学生在游戏中学习，实现做中学、玩中学。
项目式学习
赵玉喜老师将《道路交通安全法》实施条例引入课堂，通过设计“道路安全测速系统”计算机程序，让学生在完成项目学习的过程中，培养良好的编程思维习惯和社会责任意识。
语言教学
王玲老师开展《Python语言编程——做出判断的分支if语句》教学，从计算机解决问题的步骤出发，让学生在学习知识的同时，形成使用编程解决问题的方法和能力。
这些教学方式不仅能够提升学生的编程技能，还能培养他们的综合素质和社会责任感，有助于学生树立正确的学习观及个人专业发展观。建议学生积极参与这些课程，以便更好地掌握编程知识和技能。