编程日记：三年级
第一天：编程初体验
今天，我第一次接触到了编程。在萧山日报社九楼上，老师为我们讲解了一个叫“scratchjr”的小精灵软件。这个软件是由美国麻省理工大学开发的，里面的内容很丰富，有很多图库，可以涂色，可以画出一幅会动的画，像视频一样播放。老师为我们讲解了几个主要操作按钮的作用，并现场示范了一个“小猫拍球”作品的制作过程。我一边看着老师的示范一边自己动手跟着做起来。
第二天：让猫动起来
第二天，我继续学习编程。我按照昨天老师教的步骤，一点一点地敲着代码。我设置了方向选择栏、距离设定和步数设定，然后让被设置的小猫咪或球运进。如果位置不合适，我就重新设定，来回几次后，小猫咪竟然能听我的指示去完成任务了。我感到非常兴奋和有成就感。
第三天：编程的乐趣
今天，我再次打开电脑，继续我的编程之旅。我发现编程就像是一个小魔法师，可以用代码创造出各种有趣的东西。我尝试了不同的代码和符号，虽然有时候会不小心敲错代码，但每次都能通过仔细检查找到错误并改正。编程让我感到非常快乐，我决定以后要多学习，多尝试，创造出更多好玩的程序。
总结
通过这三天的编程学习，我深刻体会到了编程的乐趣和成就感。编程不仅让我学会了如何操作软件，还锻炼了我的逻辑思维和解决问题的能力。我期待着下一次的编程课，希望能学到更多有趣的知识和技能。
建议：
保持兴趣：
编程学习可能会有些枯燥，但只要你保持兴趣，就一定能坚持下去。
多实践：
编程是一门实践性很强的技能，多动手实践，你会更快地掌握它。
不怕失败：
编程过程中难免会遇到错误，关键是要学会从错误中学习，不断调整和改进。