在描述小学生的编程特长时，可以从以下几个方面进行撰写：
逻辑思维能力
编程需要思考和解决问题，通过编程训练，小学生可以培养逻辑思维能力，学会分析问题和找到解决方法。
创造力和创新能力
编程是一种创造性活动，小学生可以通过编程实现自己的创意，培养创造力和创新能力。同时，编程还可以培养学生的问题解决能力，通过不断调试和优化程序，找到更好的解决方法。
团队合作精神
编程往往需要多人合作完成，小学生可以通过编程学习团队合作的能力，在团队中分工合作，充分发挥自己的特长，同时学会倾听他人的意见和协调彼此之间的关系。
解决问题的能力
在编程过程中，小学生会遇到各种各样的问题，通过不断解决这些问题，可以提高自己的问题解决能力，并在以后的学习和生活中更好地应对各种挑战。
编程语言熟练程度
列出小学生熟悉的编程语言及其掌握程度，例如Python、Java、C++等。
开发工具和框架
列出小学生熟悉的开发工具和框架，这些工具和框架可以帮助他们更高效地进行开发工作，例如Visual Studio、Eclipse、Spring、Django等。
数据库经验
如果小学生有数据库方面的经验，可以提及熟悉的数据库类型和数据库设计、管理方面的能力，例如MySQL、Oracle、MongoDB等。
项目经验
列出小学生参与过的编程项目，包括个人项目、团队项目或在学校或公司中完成的项目，描述他们在这些项目中承担的角色和贡献，以及解决的问题和取得的成果。
算法和数据结构
如果小学生在算法和数据结构方面有较深入的研究或实践经验，可以提及相关的算法和数据结构，例如排序算法、图算法、树结构等。
自我学习和问题解决能力
强调小学生具备自主学习和解决问题的能力，这是编程领域中非常重要的一项能力。
在填写编程特长时，建议确保所填写的内容真实准确，并能够通过实际经验和能力加以证明。以下是一个简短的示例：
> 对编程有浓厚兴趣，能自己编写简单的游戏程序，熟悉Python和Java编程语言，具备一定的数据库设计和优化经验，曾参与学校编程俱乐部的项目，负责编写和维护部分功能模块。