幼儿对编程的感受可以从以下几个方面来写：
自豪和成就感：
幼儿通过学习编程，能够掌握一种新的技能，并用代码创造自己的作品，无论是编写简单的程序还是设计小游戏，都会让他们感到自己的努力得到了回报，从而增强自信心。
创造力的激发：
编程是一种创造性的活动，鼓励幼儿思考和解决问题。通过编写代码，他们可以创造出自己想要的效果，设计出独特的界面和功能，这种创造力的体验会激发他们的想象力，并培养创新思维。
逻辑思维能力的提升：
编程要求幼儿按照一定的逻辑顺序编写代码，理解和运用不同的逻辑结构和算法。这种训练可以帮助他们学会与他人合作、分工合作，并培养沟通和协作能力。
挑战和兴奋：
在学习编程过程中，幼儿会遇到各种问题和错误，但当他们成功解决一个问题或运行一个程序时，会感到非常兴奋和满足。这种挑战和兴奋感可以激发他们的学习兴趣，让他们更加投入学习。
兴趣和好奇心：
许多孩子对编程产生浓厚的兴趣和好奇心，因为他们对计算机和技术有着天生的好奇心。编程可以让他们实现自己的创意和想法，这种能力会激发他们的好奇心和求知欲。
问题解决和逻辑思维：
编程是一种问题解决的过程，孩子们通过编程可以学会分析问题、思考解决方案，并最终实现自己的目标。这个过程不仅锻炼了他们的逻辑思维能力，还培养了批判性思维和创新能力。
对未来的期待：
编程是当今信息技术发展的核心，掌握编程技能能让孩子在未来的就业市场中更具竞争力。孩子们可能会对学习编程感到自豪，并期待自己能够创造出更多的作品。
在撰写幼儿对编程的感受时，可以结合具体的学习体验和成果，用生动的语言和具体的例子来表达他们的感受和收获。这样的写作不仅有助于记录他们的成长过程，还能为其他家长和教师提供有益的参考。