少儿机器人编程的讲课方式可以根据学生的年龄和认知能力进行设计，以下是一些建议：
游戏化学习
利用游戏化的教学方法，设计有趣的编程游戏，让学生在游戏中学习编程知识。例如，可以设计一些解谜游戏，让学生用编程控制机器人完成任务。
故事情景
通过编排一些简单的故事情节，引导学生设计和编程机器人来完成故事中的任务。这样不仅可以让学生更好地理解和掌握编程知识，还能增加学习的趣味性。
图形化编程
使用图形化编程语言，如Scratch或Blockly，这些语言通过拖拽和组合图形来实现编程，不需要学生掌握繁琐的语法和代码，降低了学习难度。
实践活动
提供充足的实践机会，让学生亲自操作机器人，进行编程和调试。例如，可以让学生设计一个简单的迷宫，让机器人走出迷宫，从而培养其实际动手能力。
团队合作
将学生分成小组，让他们协作完成编程项目。通过合作与交流，学生可以学会解决问题的方法，并培养团队合作的能力。
问题解决
设计各种问题和挑战，让学生通过编程来解决。例如，可以让学生编程让机器人完成特定的任务，如避开障碍物或按照指定路径移动，从而培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
创新思维
鼓励学生发挥创造力，设计和编程独特的机器人形象和功能。通过不断的试错和改进，学生可以优化他们的程序，激发创造力和动手实践能力。
反馈与评估
定期提供反馈，评估学生的编程能力和项目完成情况。通过自我评价和教师的反馈，学生可以了解自己的进步和需要改进的地方。
设备与材料
准备适合学生使用的机器人编程设备和软件，如AI机器人、编程软件等，让学生有机会亲自实践操作。
循序渐进
教学内容应按照难度逐步增加的原则，从基础部分开始，逐渐引导学生掌握更高级的编程技能。通过渐进式教学，可以提高学生的学习兴趣和学习效果。
通过以上方法，少儿机器人编程课程可以有效地吸引学生的兴趣，培养他们的逻辑思维、问题解决、团队合作和创新能力。